如果孩子在绘画中，把头发涂成绿色，你是纠正孩子还是鼓励孩子？而此时你的言行将直接影响到孩子对绘画的兴趣。事实上，对于儿童绘画，很(hěn)多(duō)父母在培养和教育上存在一些误區(qū)。如多(duō)数父母或大人们经常以像与不像作為(wèi)评判儿童画标准，并不从儿童独特的创造力方面考虑，这会严重挫伤孩子的绘画兴趣。
儿童大都有(yǒu)绘画的潜能(néng)，并非少数儿童独有(yǒu)的能(néng)力。因此，儿童不需要教他(tā)们怎么画，而是引导他(tā)们學(xué)会如何自己画。中國(guó)少儿美术教育专家杨景芝曾说过，少儿美术教育是素质教育的一部分(fēn)，但不是艺术精英教育。家長(cháng)们应更多(duō)地从孩子的兴趣出发，在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。有(yǒu)些家長(cháng)往往在这点上面有(yǒu)误區(qū)，认為(wèi)孩子画出的画越像才是真正所谓的“好”。画的过程中讲究方圆，在色彩上追求光滑细腻，殊不知这些做法都是错误的。
专家建议，儿童绘画教育的主要目的不是培养小(xiǎo)画家，而是通过绘画能(néng)力的训练培养人的智能(néng)和悟性。家長(cháng)们应该充分(fēn)尊重孩子独立思考、独立创作的主动性和积极性，善意地接纳孩子的每个作品，对于孩子点滴的进步、闪光点加以表扬、鼓励。
当儿童拿(ná)筆(bǐ)到处乱画时，强硬的制止不如给他(tā)准备好颜料、筆(bǐ)和纸，任他(tā)尽兴涂抹。儿童學(xué)习的动力往往来源于模仿，家長(cháng)和老师常用(yòng)筆(bǐ)和纸引导他(tā)们画画，并对他(tā)们的“作品”给予肯定和鼓励，儿童的成就感会促进他(tā)们对画画的兴趣。
